孩子的問(wèn)題讓自己去解決

  “自己的事情自己做”，這是大多數(shù)父母教育孩子時(shí)的口頭禪。但是，說(shuō)易行難，當(dāng)父母看著孩子把米粒弄得全身都是，衣服系錯(cuò)了扣子，或是磨磨蹭蹭半天不能讓玩具歸位，又有多少家長(zhǎng)能夠忍住伸手的沖動(dòng)，堅(jiān)持讓孩子自己做完這些事呢？

  慢慢地，父母的手越伸越長(zhǎng)。孩子交什么樣的朋友，如何跟伙伴們相處，學(xué)什么，將來(lái)要干什么，每一步，父母都要掌舵引航。他們就像直升機(jī)一樣盤(pán)旋在孩子的上空，時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)控孩子的一舉一動(dòng)，隨時(shí)準(zhǔn)備俯身為孩子掃清障礙處理問(wèn)題，生怕他們行差踏錯(cuò)，多走彎路。

  殊不知，他們可以為孩子做事，但不能替孩子成長(zhǎng)。他們?cè)较胩顫M(mǎn)孩子的未來(lái)，孩子就越無(wú)法達(dá)到他們要求的完美。但，這不是孩子的問(wèn)題，中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉說(shuō)，孩子是看著父母的背影長(zhǎng)大的，教育孩子是從改變自己開(kāi)始的，“父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上，這才是家庭教育的本質(zhì)?！?/p>

  父母不要?jiǎng)儕Z孩子發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)

  孫云曉說(shuō)，回憶一下讓我們印象深刻的事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)基本上都是自己的親身體驗(yàn)。有時(shí)候，成人眼里舉手之勞的事，讓孩子自己去體驗(yàn)，他們反而能從中體會(huì)到更多，對(duì)他們的影響也更深遠(yuǎn)。

  在孫云曉看來(lái)，孩子長(zhǎng)大的過(guò)程，是一個(gè)社會(huì)化的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程顯著的特點(diǎn)之一就是實(shí)踐性。他們通過(guò)親身體驗(yàn)才能明白許多道理，而父母應(yīng)該盡可能多地為孩子提供體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

  孫云曉認(rèn)為，孩子的成長(zhǎng)不能替代，父母往往太急于幫助他們，或者要求他們一出手就是正確的?？梢舱沁@樣，父母剝奪了孩子發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，扼殺了他們學(xué)習(xí)的興趣，打擊了他們解決問(wèn)題的主動(dòng)性?！案改敢獙W(xué)會(huì)放手讓孩子長(zhǎng)大?！睂O云曉說(shuō)，生活能力強(qiáng)的孩子長(zhǎng)大后是充滿(mǎn)自信的、有魅力的人。

  孩子是在群體交往中長(zhǎng)大的

  孫云曉曾經(jīng)主持過(guò)一個(gè)調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，80%的城市獨(dú)生子女具有不同程度的攻擊性需要?！斑@種攻擊性需要并不一定是暴力的，比如打人罵人，而是說(shuō)他們?cè)谂c同伴的交往當(dāng)中，容易忽略別人的感受、說(shuō)話(huà)很刻薄、傷人，而他自己沒(méi)有意識(shí)到，因?yàn)樗睦餂](méi)有別人?！?/p>

  兒童社會(huì)化過(guò)程的另一個(gè)特點(diǎn)，是他的群體性。也就是說(shuō)，孩子是在群體的交往中長(zhǎng)大的，再好的父母都不能代替伙伴。然而，對(duì)獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)，這卻是個(gè)難題。

  孫云曉說(shuō)，不少父母會(huì)在有意無(wú)意間干擾孩子和同伴之間的正常交往。比如，當(dāng)孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)后，家長(zhǎng)一般都坐不住，他們會(huì)袒護(hù)自己的孩子，或不問(wèn)緣由地苛責(zé)自己的孩子。

  在孫云曉主持的另一項(xiàng)調(diào)查中，81%的中小學(xué)生父母希望自己的孩子和學(xué)習(xí)好的同學(xué)交朋友，75%的父母對(duì)孩子交朋友有嚴(yán)格的要求；71%的父母反對(duì)孩子有親密的異性朋友，反對(duì)孩子和一些學(xué)習(xí)不好的人交朋友等。

  “這同樣是過(guò)度干涉?！睂O云曉說(shuō)，孩子的朋友不是按照分?jǐn)?shù)劃分的，也不是根據(jù)父母列出的標(biāo)準(zhǔn)按圖索驥，他們按照性格、興趣選擇喜歡的朋友，有時(shí)候是互補(bǔ)，有時(shí)候是性格相投，孩子有交友的自由。

  孫云曉表示，父母應(yīng)該尊重孩子的朋友，引導(dǎo)他們正確處理與同伴之間的矛盾，而不是制定各種條條框框，對(duì)他的朋友們指手畫(huà)腳，“孩子只有在與同伴的交往中，才能明白如何與他人交往，豐富交流技能，總結(jié)出解決沖突的方法。”

  家長(zhǎng)更應(yīng)該是個(gè)旁觀(guān)者而非主宰

  孫云曉說(shuō)，目前，我們的教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一，家長(zhǎng)往往有“成就焦慮”，好像孩子上不了重點(diǎn)，一生就完了。孩子因此被逼得更加恐慌，“這個(gè)痛苦的結(jié)讓家長(zhǎng)和孩子不斷地互相折磨?！?/p>

  孫云曉認(rèn)為，孩子的成長(zhǎng)是有規(guī)律的，教育同樣也是有規(guī)律的。家長(zhǎng)們可以為孩子報(bào)興趣班、課外班，但與認(rèn)識(shí)多少英語(yǔ)單詞、會(huì)彈多少曲子相比，更重要的是發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，“童年時(shí)代強(qiáng)烈的興趣可能是孩子潛能優(yōu)勢(shì)的體現(xiàn)?！?/p>

  “我的一個(gè)朋友，夫妻倆都是成功人士，可唯一的兒子卻鐘情于散打。他們很犯愁，來(lái)問(wèn)我怎么辦?！睂O云曉說(shuō)他豎起大拇指，毫不吝嗇地把這個(gè)孩子夸獎(jiǎng)一番，“他多棒??！他知道自己要什么并為此努力，他能堅(jiān)持有責(zé)任感，你們還愁什么？”

  “沒(méi)有興趣就沒(méi)有真正的學(xué)習(xí)，沒(méi)有尊重就沒(méi)有教育。“孫云曉說(shuō)，父母要做的是提供機(jī)會(huì)，觀(guān)察孩子的潛能特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自己的孩子，重視學(xué)業(yè)但更要給孩子充分的自由空間，不要強(qiáng)求他們做不想做的事、做不到的事，要鼓勵(lì)和支持孩子闖出一條適合自己的路。

  “在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)更應(yīng)該是個(gè)旁觀(guān)者，而非他們的主宰?！睂O云曉說(shuō).

地址：湖北省十堰市張灣區(qū)公園路58號(hào)(張灣電腦城旁家家樂(lè)公寓)

電話(huà)：0719-8228569，15549947177

Q Q：807747431(官Q(mào)) 2480467152(教育學(xué)院) 2835664406(咨詢(xún))

QQ群：240317094

E-mail：zhiyuanjiaoyuzixun@qq.com

新浪微博：@十堰致遠(yuǎn)教育，微信公眾平臺(tái)：zhiyuan-ED

十堰致遠(yuǎn)教育咨詢(xún)有限公司,十堰致遠(yuǎn)教育,十堰教育培訓(xùn) ,十堰定制式教育，十堰高考培訓(xùn)輔導(dǎo), 十堰中考培訓(xùn)輔導(dǎo),十堰中小學(xué)生培訓(xùn)輔導(dǎo),十堰學(xué)生學(xué)習(xí),十堰有效學(xué)習(xí),十堰學(xué)生培訓(xùn),十堰培訓(xùn), 十堰拓展培訓(xùn),十堰人才測(cè)評(píng)與生涯規(guī)劃,十堰留學(xué)游學(xué),致遠(yuǎn),致遠(yuǎn)教育